当前，教育部积极推进“新工科建设”，提前进行人才布局，培养新经济急需紧缺人才，培养引领未来技术和产业发展的人才，培养具有创新创业意识、数字化思维和跨界整合能力的“新工科”人才。为顺应这一趋势，在教育部自动化教学指导委员会、中国自动化学会教育工作委员会的指导下，机械工业出版社与西门子（中国）有限公司于2018年11月22—24日在成都联合主办2018年高校PLC（西门子）教学研讨暨教师培训会议，旨在促进新工科的建设，提高可编程序控制器（PLC）教学水平。来自全国120所本科及高职院校的近230名教师参加了此次会议，我校必赢nn699net许俊杰老师参加了此次盛会。

此次会议的主要内容包括：①专家及具有丰富教学经验的高校教授介绍新工科的发展、自动化学科的建设以及PLC的教学、实践环节改革思路；②西门子技术人员介绍目前和大学合作方式、合作情况，并组织教师参观西门子成都数字化工厂；③研讨教材建设的相关内容。会议内容安排紧凑、丰富。
   教育部自动化教学指导委员会副主任委员、国家教学名师、东南大学戴先中教授做了题为《自动化专业课程体系改革》的报告；重庆大学廖常初教授做了《对PLC教学的一些思考》的报告；东北大学梁岩教授做了《以培养学生解决复杂工程问题能力为核心的PLC教学模式改革》的报告；无锡职业技术学院向晓汉教授做了《职业教育PLC教学实践与探讨》的报告。几位教授结合可编程控制器课程的特点，分别从新形态教材建设、混合式教学模式的采用、课程评价体系改革等方面提出了课程改革举措，讲解精辟，对以后的PLC教学有很好的启发。
   会中组织方还安排参会教师参观了西门子成都数字化工厂。西门子成都数字化工厂是全球第二个数字化工厂，是位于德国安贝格的西门子电子工厂的姊妹工厂，正式名称是西门子工业自动化产品成都生产研发基地。在西门子工厂，一切都是数字化的。原材料到达车间后会拥有专属的“身份证”，这个“身份证”伴随原材料进入生产线，在每一个流程中，都会被相应的设备进行数据的采集和跟踪，并最终储存在统一的数据管理平台中。通过数字化工厂的参观，让我们感受到了应用数字技术实现的高效率、高质量，领略了工业4.0的魅力。

   此次会议为一线教师交流可编程序控制器（PLC）教学经验与体会、共享优质教学资源搭建了一个很好的平台，对提高PLC教材编写、合理开展PLC工程实践教学环节、加强与企业界联系以及提高自动化相关专业可编程控制器课程教学水平有很好的借鉴作用。